Durante esta semana finalizamos o curso de Formación para o Deseño de novos Proxectos ABP no Colexio Hijas de Cristo Rey en A Coruña. Este centro educativo está a implantar o uso do ABP como unha alternativa a outros métodos máis habituais nos colexios. A pesar das dúbidas e inquedanzas que xera o implantar unha […]

Durante o pasado curso escolar o noso equipo levou ao cabo sesións de Escola de Nais e Pais en varios centros de Galicia, co obxectivo de sensibilizar ás familias respecto da importancia do uso da robótica educativa coma medio de aprendizaxe transversal e multidisciplinar. A robótica é unha alternativa lúdica a ter en conta posto que […]

Nesta entrada queremos facer mención ao Proxecto Babot A radio no Colexio Atalaya Cantabria, no que, usando coma base o proxecto do noso catálogo, e despois de varias reunións co noso equipo pedagóxico para adaptar o proxecto base ás súas necesidades, desenvolveron o seu propio programa de radio ao que chamaron La voz del Atalaya.     Aínda […]

Durante o pasado mes de abril o noso equipo realizou unha formación sobre as Programacións Didácticas na Formación Profesional no Colexio Valle Inclán de Ourense coa colaboración de CECE Galicia. O obxectivo xeral do curso de formación foi a aproximación teórica e práctica ás Programacións Didácticas na FP seguindo as indicacións da lexislación actual. Durante […]

Nesta entrada queremos presentar os resultados da implantación durante este curso escolar dos Proxectos Babot no Divino Maestro de Lugo, no que participaron todos os cursos de Infantil, Primaria e Secundaria. Posto que a cidade de Lugo é paso do Camiño de Santiago, os e as docentes de Infantil e Primaria aproveitaron os nosos proxectos […]

Jerome S. Bruner na súa Teoría da Categorización resalta o papel da actividade coma parte fundamental en todo o proceso de aprendizaxe, sendo a experiencia persoal de descubrir a información, é dicir, a aprendizaxe por descubrimento, unha das condicións para aprender de forma significativa. O docente non expón os contidos de forma totalmente acabada, senón […]

A entrada desta semana será unha breve introdución sobre a aprendizaxe baseada na neuroeducación, os seus principios básicos e orientadores vínculados á práctica educativa.  A neuroeducación ou neuropedagoxía é a disciplina que promove unha maior integración das ciencias da educación con aquelas que se ocupan do desenvolvemento neurolóxico, coma poden ser a medicina, a psicoloxía […]

Nesta entrada veremos a importancia que teñen os roles na Aprendizaxe Cooperativa, valorando algunha das súas vantaxes e establecendo os tipos de roles que podemos atopar. Ao planificar unha clase o profesorado deberá ter en conta as accións concretas que desenvolverá o alumnado para unha determinada tarefa. Unha forma de organizar o traballo en equipo […]

Hoxe presentaremos nesta entrada dúas dinámicas de presentación perfectas para que os membros dun grupo de nova creación se vaian coñecendo entre si. Son dinámicas para romper o xeo inicial e que resultan idóneas para comezar a coñecerse dunha forma amena e divertida. Ambas dinámicas poden utilizarse tanto con rapaces e rapazas, coma con adolescentes […]

Nesta entrada presentaremos dúas dinámicas de concentración moi útiles para centrar ao alumnado antes de comezar a traballar, ademais de para fomentar a súa imaxinación e creatividade. Contos colectivos Esta primeira dinámica, ademais de para favorecer a concentración dos participantes, tamén pode ser utilizada de maneira lúdica. Materiais necesarios: Un folio e bolígrafos Tempo dedicado: […]